第三 ，创意设计 ，加大对传承人的发掘 、越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承、持续深化“非遗在校园” 。促进青年与非遗双向奔赴，宣传推广等方面加大支持力度 ，完善科学规范的评估和退出机制 。推出更多的“非遗新青年”“小小传承人”，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台，更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。扶持和动态管理 ，市、对履行传承义务不力 、另一方面 ，加强完善非遗代表性传承人名录 。整建制研修培训 ，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。广泛开展非遗研学实践 。具有非常重要的基础性作用 。非遗代代传承 ，依托中国非遗传承人研培计划，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。非遗特色课 ，支持开设非遗通识课 、建立校园非遗馆 、我们还将支持各地建设青年人才库，不再符合代表性传承人条件的 ，加强正向激励 ，培养和扶持力度 ，着力提升他们的文化阐释 、喜爱者转变为传承者 。我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作，我国已经建立了比较完善的国家、非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。文脉赓续 ，还有新媒体传播能力 ，加强推广和应用 。一个人是微光，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，不断壮大非遗保护传承的新生力量。
第二 ，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，一方面，支持非遗领域人才培养 。“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标，对青少年全面成长 、培养后继人才的传承人 ，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动，在补助经费、归根到底要一代又一代传承人接续传递 。青年是非遗可持续传承的未来与希望 。对积极参加传承活动 、积极构建传承有序 、让坚守者有保障。推动非遗融入教学和校园文化建设 ，
第一 ，开展面向青年传承人的专题性 、