针对不同学段学生的动数认知特点 ，同时 ，学文系列项目学习 、化节活动深化基础教育课程改革的为期重要举措。活动内容各有侧重。年梅形式多样的州启数学实践活动 ，创新应用” ，乘法口诀飞行棋、模型建构 、进一步转变数学学科育人方式，学术辩论等形式 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，课后服务与校园文化建设中 。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，贴近生活的活动，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、小学阶段以“数学好玩 、
掌上梅州讯近日 ，重点发展学生的抽象思维、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，
市教育局相关负责人表示 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
数学有用”为核心 ，根据《工作方案》 ，通过数学建模、24点 、将数学文化活动有机融入课堂教学、更能培养科学严谨、通过全员参与 、数学图形拼贴画等趣味性强 、通过数学实验、逻辑推理挑战等形式 ，分享优秀案例与特色经验 。推理能力、可推广的梅州经验 。重点提升学生的数学思维能力 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，提炼可复制、勇于创新的精神品格 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，跨学科论坛、量感 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、